Monday, October 03, 2005

ley de Reed

Ley de reed
“Las redes que permiten la formación de grupos de comunicación crean un valor que aumenta exponencialmente con el crecimiento del tamaño de la red, es decir, mucho más rápido que la ley al cuadrado de Metcalfe”

Y esta frase me remite al trabajo que hacemos en las Aulas en Red del Gobierno de la ciudad de Buenos Aires. Intentamos los docentes estar conectados entre nosotros, que los alumnos de las distintas escuelas se conecten y que en , fin, se logre un comunidad virtual, en términos de Rhienghold. Pero esto nos se circunscribe solamente a los usuarios de Aulas en Red, esta comunidad debe aumentar exponencialmente, pues la comunicación y el trabajo colaborativo se expande a todas las aulas que quieran participar en los distintos proyectos.

En el caso específico de mis clases, nos comunicamos diariamente con clases de EEUU, Japón, suecia. Enviamos archivos, presentaciones, conocemos otras culturas y hacemos conocer la nuestra. Escribimos noticias en una página web sobre nuestra localidad, sobre el país , escuela o sobre cualquier tema que les interese a los alumnos y que sea pertinente. Realmente , “percibo” la ley de Reed en carne propia

O sea que, cada nodo, cada aula, alumno, profesor, aporta, aprende con y en la red.

En fin, nos conectamos…